6月17日，商数教研室在崇理B608组织了《商务礼仪》集体备课教研活动，旨在提高团队教师《商务礼仪》课程的教学水平和教学质量。在本次教研活动中，教师积极参与，充分交流，取得了良好的效果。

在活动中，课程负责人孙菲老师首先对《商务礼仪》在线课程最新的课程思政教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行了详细的介绍，反馈了员工座谈会和教学质量办提出的合理化建议，并分享了整理的教学经验和教学心得。

随后，各位教师根据自己的教学实践和教学体会，对《商务礼仪》课程的教学内容、教学方法和教学评价等方面提出了自己的意见和建议。特别是在教学方法方面，老师们提出了多种教学方法，以提高员工的学习兴趣和学习效果。

在热烈的讨论中，教师们达成了以下共识：

1.《商务礼仪》课程教学内容要与时俱进：随着社会发展和科技进步、以及课程思政的进一步深入，商务礼仪的内容和形式也在不断变化。因此，在教学内容上，教师们要及时更新教学内容，以适应社会发展的需要；

2. 教学方法要多样化：《商务礼仪》是一门实践性很强的课程，因此，在教学方法上，教师们要采用多样化的教学方法，如案例教学法、情景教学法、实践教学法等，以提高员工的学习兴趣和学习效果。

3. 教学评价要多元化：《商务礼仪》也是一门综合性很强的课程，因此，在教学评价上，教师们要采用多元化的教学评价方式，如考核、作业、实训报告等，以全面评价员工的学习成绩和综合素质。

最后，教研室主任孙菲老师对本次集体备课教研活动进行了总结，并对各位教师在教学工作中提出了要求，希望各位教师在今后的教学工作中能够认真贯彻本次集体备课教研活动的精神，不断提高自己的教学水平和教学质量，为培养高素质的商贸与流通类专业人才做出自己的贡献。此次《商务礼仪》集体备课与教研活动的举行，为全体教师们的成长与发展搭建了交流平台，促进了《商务礼仪》课程的建设与改革，对进一步打造高水平“金课”起到了积极的推动作用。